ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE. APRENDER A APRENDER
La
adquisición del aprendizaje desde que nacemos es impresionante: el niño ya
cuenta de alguna forma desde muy pequeño, llora porque sabe que hay otro que
otro atenderá sus necesidades inmediatas, adquiere el lenguaje en todas sus
formas, las reglas sociales que no están escritas. Si nos pusiéramos a pensar sólo un segundo lo
maravilloso que somos y lo maravilloso que es el otro, el mundo cambiaría.
Ambas
lecturas, “Ser un estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje” y “Estrategias
cognitivas”, me hacen pensar que todos tenemos la capacidad de adaptarnos al contexto
en el que nos desarrollamos, lo ideal sería adaptarnos a lo que nosotros
queramos, porque puede ser que los que están en la situación del primero no
logran realizar las cosas con pasión, mientras que los que están con el
segundo, ya estén transformando el mundo.
Pienso
que ser estudiante en AVA no sólo propone un ambiente multidisciplinario de
infinitas posibilidades de conocimiento, sino que va más allá del sujeto-objeto,
al sujeto-objeto-sujeto, la tricotomía del afecto (emisor-canal-receptor: tu servidora-computadora-tú). Muchos piensan que estudiar
a distancia es estar sólo, y de camino corto ( según las escrituras, el camino corto es el más fácil), sin embargo, algunos no saben que
es un mundo en el que cada uno construye universos (autogestión, colaboración,
proactividad, responsabilidad y el afecto, pensemos en el whatsaap, Facebook,
twiter, zomm, meet, teams).
La
pandemia del Covid-19 ha demostrado que esta reflexión es cierta y que las
estrategias cognitivas (cognitivas, metacognitivas, de manejo de recursos y sus
respectivas habilidades) han revolucionado al mundo entero.
Nosotros
los docentes tenemos la obligación de formar a las generaciones futuras para
que cada vez sea más fácil alcanzar el equilibrio de las inteligencias
múltiples y así lograr la educación integral que todos anhelamos.
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